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“洗手时，了解水的特性”是指在（）中渗透科学教育
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“洗手时，了解水的特性”是指在（）中渗透科学教育
A.区角活动中
B.集体教学活动中
C.日常生活中
D.游戏活动中
正确答案：C
Tag：
特性
集体
科学
时间：2023-11-13 22:42:09
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以下不是学前儿童科学教育活动过程的特点的是哪一条
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例如一块冰融化了，孩子问“冰到哪里去了呢？”教师如何对待他的这一提问
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不是教师语言设计时应注意的内容是
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散步.采集.远足活动都是
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（）活动计划要考虑去干什么？怎么去？
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对学前儿童科学教育活动的评价应该是
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花很多时间等待事件发生是（）观察的缺点
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（）是儿童学习科学的支持者和引导者
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对学前儿童进行科学教育，不仅是有利的.必须的，同时也是可行的，但又有其
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技术是对自然界的
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今天的学前儿童是今后祖国的建设栋梁，教育要具有
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（）是指教师根据课程目标和学前儿童的兴趣以及已有的经验，对活动内容.环境布置.材料提供和方式方法进行有计划的设计和安排
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（）方法在科学教育中是最基本和最重要的方法
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蝌蚪变成青蛙的观察是
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比较观察法一般是从物体的（）进行比较观察
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下面可以作为学前儿童自然测量工具的是
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文学艺术方法的类型包括
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在运用科学游戏是，应注意游戏的
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学前儿童科学教育的环境包括
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选择适合的社会资源，教师那一条可以不考虑
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科学教育活动过程中学前儿童的科学知识.科学方法.科学态度和（）是相互作用和协调发展的