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根据成熟理论,教师应基于儿童的()和需要创设课程和环境
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根据成熟理论,教师应基于儿童的()和需要创设课程和环境
A.习惯
B.思维
C.感觉
D.兴趣
正确答案:D
Tag:
教师应
思维
兴趣
时间:2023-11-13 22:28:57
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在游戏中,幼儿是用假想的形式来反映对周围世界的认识,体现了游戏的
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以下哪个不是维果茨基的核心理论
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幼儿园课程的内容来源于
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在幼儿园活动的某段时间内安排游戏活动,而在另一段时间内安排教学活动,属于()的课程编制
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()是指幼儿园课程编制的概括性思路
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泰勒的直线型目标模式不包括
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行为目标之父是
6.
幼儿园课程中较为常见得目标的取向不包括
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行为目标的()和具体性便于教育评价的进行
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()追求的不是儿童反应的同质性,而是反应的多元性
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()强调在儿童.教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标
10.
有关知识与技能方面的目标,近期的目标,应采用()比较有效
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()指的是根据学科本身的系统及其内在的联系组织课程内容
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综合性课程的特征不包括
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班克街早期儿童教育方案的内容是
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蒙台梭利教学法的主要特点是
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海伊斯科普课程的理论基础是
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瑞吉欧教育体系中教师的作用是儿童的伙伴.养育着和
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瑞吉欧教育系统的创始人是
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