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教师引导学生运用已有知识经验回答提出的问题，借以获得新知识，或检查、复习、巩固已学知识的一种教学方法就是（）
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教师引导学生运用已有知识经验回答提出的问题，借以获得新知识，或检查、复习、巩固已学知识的一种教学方法就是（）
A、谈话法
B、讨论法
C、讲授法
D、示范法
正确答案：A
Tag：
知识
教学方法
经验
时间：2023-11-13 20:42:46
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教师指导学生运用一定的仪器设备，在控制条件下进行独立作业，以获取知识和验证知识的一种教学方法就是（）
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在传统智力概念中，一切智力活动的基础与核心是（）
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以教学目标为依据，制定科学的评价标准，运用科学的评价技术和手段，对教学活动过程及其结果进行测定、衡量、分析、比较，并给以价值判断的一种活动，就是（）。
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从类型上看，课程一般分为综合课和（）。
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由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程，一般叫（）课程。
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把两个年级以上不同程度的学生编在一个班里，由一个教师在同一个教室同一课时里分别用两种以上的教材交叉地对学生进行教学的组织形式，就是（）教学。
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狭义的课程一般是指学校根据教育目标选择的教育内容及其（）
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教学策略是把教师、学生与教材联系起来的（）
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决定教师职业声望、职业吸引力，以及教师从事职业的积极性和责任感的是（）
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教学过程的最基本矛盾是（）
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构成教育活动必不可少的最基本的因素是（）
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教育学中所讲的人的发展，是指人的个体发展，即个体从出生到成熟身体素质和心理素质所发生的有规律地变化和逐渐（）
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根据课程计划以纲要形式编写的有关学科教学内容的指导性文件，就是（）
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学生的经验、技能和科学文化素养属于（）
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有关学生创新素质的研究表明，智力与创造力的关系是（）
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在教学过程的构成要素中，教师是教学活动的主要策划者和组织者，在教学中起（）
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教师在课堂上配合讲授和问答把实物或直观教具展示给学生看，或通过示范性的表演和实验，使学生通过观察获得知识的一种方法就是（）
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在教师指导下，学生将所学知识运用于实际，以达到对知识的消化和巩固，并形成技能技巧的一种教学方法就是（）
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用系统的科学知识和技能武装学生、发展学生智力的教育就是（）。
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一个教育系统或教育机构中要求学生必须学习并通过考核，达到明确规定的教育目标，以获取特定教育学历或资格证书的课程，就是（）课程。