首页
教师的教学效能感是先天形成的，很难改变。（）
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
教师的教学效能感是先天形成的，很难改变。（）
A.正确
B.错误
正确答案：B
Tag：
效能
先天
教师
时间：2023-11-13 17:06:26
上一篇：
“多一把评价的尺子，就多出一批人才。”（）
下一篇：
教师要敢于在学生面前说：“我错了，请原谅”。（）
相关答案
1.
教师的教学效能感是后天可以培养，主要靠学校。（）
2.
教师的实践性知识对本体性知识传递起到实践性指导作用。（）
3.
对两个需要都想得到满足时，使人因迫于情势，不能两者得兼，从而在心理上产生难于取舍的冲突情境是（）。
4.
个人在压力状态下的行为反应有（）。
5.
个人在压力状态下的情绪反应有（）。
6.
非定向型教师培养是指（）。
7.
教师的生涯发展是（）。
8.
下列哪一个不是判断心理健康的标准（）。
9.
下列哪一个不是造成人际交往心理障碍的原因有（）。
10.
人们对健康的共同看法是（）。
热门答案
1.
对两种需要都想拒绝而又无法回避的冲突情境是（）。
2.
哪一项是取得教师资格的最基本的通常的条件（）。
3.
哪一项是取得教师资格的必要条件（）。
4.
对同一目标既想争取，又想回避，常因成败概率接近而举棋不定的冲突情境（）。
5.
下列哪种不是教师职业倦怠的行为表现（）。
6.
下列哪个不是满足教师的成就需要的条件（）。
7.
科学用脑最基本的原则就是（）。
8.
心理专家的处理一般分为（）几方面内容。
9.
压力的心理反应有（）。
10.
取得教师资格的条件包括（）。