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（）是双手和心智探索的空间。
A.广场
B.教室
C.校门口
D.工作坊
正确答案：D
Tag：
心智
双手
教室
时间：2023-11-11 11:04:28
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限于空间大小和发展需要，每一个活动室不可能配置所有类型的活动区，因此室内活动区分常设区和
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主题活动与环境创设的关系体现在环境生成主题活动以及环境（）主题活动。
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中班环境在小班的基础上突出
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幼儿园环境设计一要适合幼儿的年龄特点；二要适合幼儿的
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科夫卡把环境分为物理环境与行为环境，前者包含
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幼儿园健康教育的特点有渗透性（）以及先行性。
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（）要求环境布置的内容应随季节节日教学任务幼儿的兴趣爱好需要和能力的变化而不断更新。
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环境创设的效用性原则要求我们注意（）以及材料使用的多功能。
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幼儿喜欢包括有熟悉的新奇的（）富有想象力的，以及具有自然物的鼓励和情感色彩的环境。
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幼儿园环境创设的多接纳原则要求我们接纳幼儿的（）以及幼儿的错误行为。
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幼儿园环境创设的多接纳原则要求我们接纳幼儿的（）以及错误行为。
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信任幼儿，教师就要具有（）的观念。
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学前儿童问题行为的影响因素有：生物因素和
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坚持性发展的关键期是