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本课程所用的“信息化”大多数情况下特指（）。
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本课程所用的“信息化”大多数情况下特指（）。
正确答案：信息化是各级社会组织为顺应社会发展潮流；所从事的应用信息技术提高信息资源开发和利用效率的活动。
Tag：
信息技术
社会发展
效率
时间：2023-11-10 22:38:25
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（）不是系统实施阶段的文档。
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经济上看，软件产品生产是一种（）初始版本成本、（）复制成本、可忽略产量限制的生产。
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下列哪个部分不是CIO的基本职能？（）
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信息系统的运维管理包括（）。
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在信息系统维护工作中，通常包括（）等。
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系统维护管理人员是维护信息系统、保证终端用户能正常使用信息系统功能的专业人员。
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“网上纳税系统”属于行业领域型信息化项目。
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中国互联网络信息中心（CNNIC）负责着国家网络基础资源的运行管理和服务。
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在本课程中，社会信息资源特指除（）和（）以外的其他社会组织或个人所拥有的信息资源。
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如果要避免搜索某个词语，可以在这个词前面加上一个减号（“-”，英文字符）。在减号之前必须留一空格，“-”和检索词之间也必须留空格。
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教师在确定教学内容时，只需关注本学科内容，不需要注意信息技术对本学科内容的影响而导致学习内容的变化。
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信息技术运用于教育、整合于课程为教师角色的转变提供了条件，网络的平等性使学生可以和教师站的一样高，甚至出现“前喻”文化，教师也能从学生身上获得成长的资源，师生角色的不断互换使双方都不断成长。
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既然利用了信息技术，教师就不需要根据学生练习出现错误的类型和数量级来评功估学生对这一知识的掌握情况。
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传统的课堂教学很容易实现个别辅导。
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信息技术学习环境下，学生能获得更多的相关知识的刺激，更丰富的学习情景，文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起。
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整合了信息技术的教学与传统教学相比，对于培养学生的“学科思维”没有任何优势。
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在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生们的学习兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者，从中心走向边缘。
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整合课程实现的是学生的经验整合、社会整合和知识整合。
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信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。
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计算机操练和练习反馈的设计是关系到操练与练习软件成败的至关重要的内容。任何计算机操练与练习的反馈，都需要遵循一定的反馈原则。
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教学环境中的物理环境包括（）。
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目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与课程结构、课程内容、（）以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。