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社会环境的消极不良因素不会影响学龄期儿童的社会行为。
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社会环境的消极不良因素不会影响学龄期儿童的社会行为。
A.正确
B.错误
正确答案：B
Tag：
因素
儿童
社会
时间：2023-11-10 22:35:48
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情绪的分化在青春期基本完成。
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自我意识是儿童心理发展的重要概念，是指别人对自己的认识和评价。
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心理健康是一个绝对的概念。
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健康的儿童少年，其心理活动和行为方式是不统一的。
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如果儿童早期的社会交往被剥夺，不会造成孤僻、敌意、敏感等心理障碍。
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发达国家3-15岁儿童少年中，有持久、影响社会适应能力的心理行为问题检出率为20%-25%
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一切影响正常发育的物理性、化学性、生物性不良因素，不会损伤儿童的脑组织。
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注意缺陷多动障碍是指智力因素引起的、与年龄不相符的注意障碍、冲动行为、容易分心以及活动过度，并伴有学习困难和社会适应能力下降的一组儿童行为异常症候群。
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心理健康者具有与多数同龄人相符的心理行为特征。
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人际交往是人类社会化的基础。
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学习障碍是一组以阅读、书写、拼字、表达、推理及计算能力等特殊性学习技能获得困难为主要特征的综合征。
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焦虑指突如其来、无明显躯体原因的恐惧感，是儿童时期最常见的情绪障碍之一。
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儿童癔症又称歇斯底里，是由明显的情绪因素而导致的精神障碍现象。
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品行障碍和对抗性攻击行为的发生率为4%-14%。
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口吃俗称结巴，是常见于2-5岁儿童的一种以言语节律异常为主要表现的语言障碍。
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儿童孤独症男女发病率差异显著，男孩明显多于女孩。
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人体需要的营养素有蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质五大类。
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1克碳水化合物能产生能量16.7千焦。
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胎儿和婴幼儿遵循的发展规律是（）
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童年期是指（）
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青年期的主导思维是（）
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一年中身高发育最快的阶段是（）