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当幼儿的不当行为比较轻微，不足以影响和破坏团体的活动时，教师可以假装没有看见了。这属于幼儿行为管理中的（）原则？
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当幼儿的不当行为比较轻微，不足以影响和破坏团体的活动时，教师可以假装没有看见了。这属于幼儿行为管理中的（）原则？
正确答案：宽严相济原则
Tag：
幼儿
原则
团体
时间：2023-11-10 20:57:27
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当幼儿无道理的发脾气时，最好的办法就是（）。
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对幼儿轻微处罚要注意切中要点，不翻旧帐，无论是罚站或隔离，都以有限时间如（）分中为宜。
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领导者的权力影响力的构成一般为（）等，具有强制性。
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园长作为一园之长，作为高层管理者，要做的本作主要是（）两件事。
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园长非权力性影响力的大小，往往影响幼儿园管理水平的成效。
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园长素质主要包含德、才两个方面，二者之中，才是最核心的。
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园长作为一园之长，作为高层管理者，要做的工作主要是“出主意、用干部”两件事。
6.
行政是管理这个更大系统中的子系统，是管理的较高层次。
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广义的行政，与管理是同一个含义。
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管理过程是指为实现预定的管理目标，管理者按一定的程序组织部分成员按计划有步骤共同活动的过程
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目标管理既关注企业所追求的生产结果，又关注劳动者的价值，可以说它将科学管理和人际关系管理理论的长处融为一体
10.
组织实施是贯彻管理全过程的中心环节，是实现目标的关键。
热门答案
1.
幼儿园管理是指在幼儿园管理者的组织领导下，以国家教育方针和保教工作的客观规律为依据，采用科学的管理方法和管理手段对人、财、物等各种管理要素进行良好的组织与利用，以优质高效地完成幼儿园工作任务。
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幼儿园的管理要以经济效益为中心，统筹计划、指挥、协调、控制各个环节
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幼儿园管理过程是指组织全员共同活动的程序。
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幼儿园设定的目标要追求“最优化”。
5.
幼儿园的管理目标是体现要把幼儿培养成什么样的人的问题，它规定了幼儿园管理工作应该达到的标准
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管理的作用在于运用有限的人力、物力和财力取得最佳的经济效益和社会效益，创造出一种远比个人力量总和要力的集体力量或社会力量。它可以用公式1＋1＞2来表示。
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目标是指组织、群体或个体在一定时期内进行的各种活动所追求的最终目的，即预期的结果、标准、规格或状态
8.
年10月，在教育部初等教育司中设“第二处”，主观幼儿教育。1950年11月改称“幼教独立处”，直属教育部有关部长领导。这是我国第一个幼儿园教育中央领导机构，掌管全国幼儿教育。
9.
管理的核心是人与人的行为，管理的实质是追求效率。
10.
管理是一种特殊的社会现象。