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领导的功能包括组织功能和()。
正确答案:激励功能
Tag:
功能
领导
组织
时间:2023-11-10 20:55:00
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()是指幼儿园管理者依靠各级组织机构及其赋予的权力,通过发布行政指令的方式,直接对教职员工产生影响的管理手段。
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()是第一个提出并阐述“一般管理”理论的人,明确了管理过程与生产过程的不同。
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()的儿童教育突破了单一的理论流派,在结合意大利传统历史、文化和教育方式的基础上,他们多年艰苦二执着的时间努力下,发展了自己独特的早期教育之路。
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()既是组织一切管理活动的出发点,是组织内部各项管理活动的依据,也是管理活动的最后归宿或称终点。
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幼儿园各项规章制度的核心是()。
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在幼儿园的管理活动中以()为开端,进而对整个管理过程实行有效的控制,是幼儿园管理科学化的重要标志。()
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幼儿园管理的(),是指园所管理者运用各种经济手段,调动教职工的积极性,对教职工的行动管理的方法。
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制定有效的教育目标是实现管理目标的保证与前提。
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幼儿园的教育工作是幼儿园的中心工作,管理工作要保证教育工作的顺利进行。
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管理的社会属性主要表现为维护和发展生产关系(监督劳动)与上层建筑的管理职能,还表现在它受理事文化传统的影响与制约。
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管理就是组织和利用各种资源,实现预定的组织目标的过程。
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目标管理就是要求各项活动以目标为中心,以分解和执行目标为途径,以最终达成目标为宗旨而进行管理活动的一种现代管理方法
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幼儿园教育目标和管理目标的确立要体现国家的办园方向,又要根据本园的实际情况。而且确定的总目标要层层分解,加以具体化
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管理理论的形成与发展经历了三大时期:()
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“戴明环”管理过程是()
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幼儿园的课程管理是指在幼儿园管理讨课程采取的管理措施,其中既有课程管理制度问题,又有课程的选择与实施问题
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保育工作是幼儿园的核心工作。
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对幼儿健康的保护和促进,是幼儿园和家庭的事。
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评价幼儿园环境的首要的、最基本的条件就是要合乎安全、卫生与教育的要求。
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教研工作及其管理,主要工作有教育科研组织的建立、教育科研工作的实施,在教育科研工作中,要重视课题确立和研究工作。
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幼儿园的保育工作与教育工作共生共长,保中有教、教中有保,互相结合,保育与教育之间构成充分的有机联系。
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管理目标是制定教育目标的一个主要依据