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学前教育的指引作用体现在正面指引和负面指引上。
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学前教育的指引作用体现在正面指引和负面指引上。
A.正确
B.错误
正确答案：A
Tag：
学前教育
负面
作用
时间：2023-11-10 15:28:43
上一篇：
幼儿园的品德教育应以（）为主。
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教育法律与教育法规两者的强制力有所不同。
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公立幼儿园的收入有：（）。
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目前在全国教育经费总量中，学前教育经费所占的比例过小，仅占（）。
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狭义的理解，保育就是（）。
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下列不属于教育法律规范的组成要素的是（）。
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学前教育的启蒙教育要与小学教育接轨，是小学教育的初级化。
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教师在幼儿游戏中应当积极支持，鼓励和引导幼儿自己思考。
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改善学前教育环境包括（）等方面。
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由于制定机关的性质和法律地位不同，它们所制定的教育法就具有不同的效力，按照效力的大小顺序排列，正确的是（）。
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2003年3月国务院办公厅转发教育部等部门的《关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》中，主要是明确了为（）儿童和家长提供早期保育和教育服务。
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托儿所、幼儿园的工作人员每（）年必须在当地妇幼保健机构或当地卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行一次健康检查。并填写健康检查表。
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幼儿园法律地位的特点不包括（）。
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1956年3月20日，教育部、教育工会全国委员会做出（）。
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在幼儿园的教育工作中，应面向全体幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。
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幼儿教师享有完成教学工作的权利。
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有效沟通是现代幼儿园园长的重要作用之一。
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幼儿教师应具有正确的自我意识、超常的忍耐性和较高的理智水平。
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下列属于幼儿园事故的是（）。
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实行保育和教育相结合原则的意义主要有（）。
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在幼儿园事故中涉及赔偿主体主要有哪三个：（）。