D.社会实践是智力发展的重要前提

14.在学习显微镜之前，孩子们往往认为看不到的就是没有，但经过学习实验后，孩子们认识到自己的错误并改变观点，按照皮亚杰的认知发展理论这是（）。

A.图式

B.同化

C.顺应(正确答案)

D.内化

15.对客观事物的判断往往以外部线索为依据，其态度及自我认知容易受周围环境和权威人士的影响，由此推断其认知方式最可能是（）。

A.场依存型(正确答案)

B.场独立型

C.沉思型

D.冲动型

16.高中物理考试中，做最后一道难度较大的综合题时，比较合适的动机水平是（）。

A.相对较高

B.相对较低(正确答案)

C.中等

D.U型曲线

17.下列属于教材的是（）。

A.教研书

B.CAI软件

C.教学参考书

D.以上都是(正确答案)

18.先秦（）注重实用技术的学习，并提出了著名的“三表法”用来检验学生的认识。

A.儒家

B.墨家(正确答案)

C.道家

D.法家

19.学生品德形成的基础是（）。

A.道德意志

B.道德情感

C.道德认知(正确答案)

D.道德行为

20.《中华人民共和国义务教育法》规定，教科书依据（）编写，内容力求精简，精选必备的基础知识、基本技能，经济实用，保证质量。

A.国家课程标准和学生身心特点

B.国家建设发展需要

C.教育规律和学生身心特点

D.国家教育方针和课程标准(正确答案)

21.隋统一全国后，为加强中央集权，把选官的权利收归中央，用科举制代替九品中正制，隋炀帝大业三年开设进士科，用考试选进士，明朝已经形成完备的封建科举考试制度，考试分为四级，由低到高的排序是（）。

A.院试——乡试——会试——殿试(正确答案)

B.乡试——会试——院试——殿试

C.乡试——院试——会试——殿试

D.院试——会试——乡试——殿试

22.“与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责”这一假定最可能出现在以哪种学校的道德教育模式中？（）

A.认知性道德发展模式

B.体谅模式(正确答案)

C.价值澄清模式

D.社会行动模式

23.在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳，强化对自己所学知识所掌握，这种学习策略是（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略(正确答案)

D.元认知策略

24.教师不能只在课内、校内发挥影响力，还要走出校门，协调学校、社会、家庭的教育影响，以便形成教育合力。体现了教师劳动的（）。

A.长期性

B.广延性(正确答案)

C.连续性

D.复杂性

25.桑代克的相同要素说是学习迁移的早期理论，该理论的现代应用是（）。

A.认知结构迁移理论

B.产生式迁移理论(正确答案)

C.情景式迁移理论

D.学习定式迁移理论

26.下列不属于投射式人格测验的有（）。

A.主题统觉测验