在教学《皇帝的新装》一文时，教师可以让学生分角色朗读课文并排演课本剧《皇帝的新装》。这运用的教学情境方法是（）。

A.借助问题创设情境

B.借助图画再现情境

C.播放音乐渲染情境

D.扮演角色体会情境

正确答案：D

在教学《皇帝的新装》一文时，教师可以让学生分角色朗读课文并排演课本剧《皇帝的新装》。这种教学方法是通过扮演角色来体会情境。

扮演角色是一种教学情境方法，通过让学生扮演故事中的角色或相关人物，让他们亲身参与其中，体验和感受故事情节和情境。这种方式能够激发学生的兴趣和参与度，增强对故事内容的理解和记忆，并培养学生的表演能力和团队合作精神。

其他选项A、B和C描述了其他教学情境方法：

A. 借助问题创设情境：教师可以通过提出问题或情境创设，引发学生的思考和探究，使学生主动参与到教学活动中。

B. 借助图画再现情境：教师可以使用图画、图片或多媒体资料来再现情境，帮助学生更好地理解和感受故事内容。

C. 播放音乐渲染情境：教师可以通过播放适当的音乐来营造情境氛围，帮助学生更好地沉浸在故事情境中。