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要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以（）为本的班级管理新机制。
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要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以（）为本的班级管理新机制。
A.学生
B.教师
C.班主任
D.班干部
正确答案：A
Tag：
班主任
班干部
我国
时间：2023-03-16 22:41:34
上一篇：
班级管理不能太放也不能太紧，避免“放则乱，紧则呆”的局面，这体现的原则是（）。
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下列不属于班级规范环境管理的是（）。
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主体性原则是指承认、重视并坚持（）主体在班级管理中的地位和作用的原则。
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在班级管理中一切要从学生出发，以有利于学生发展的目标开展管理，以学生人格的完善和学业的成长为指向，这体现的是（）原则。
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班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出的。
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班级管理目标应符合班级管理对象的实际，这是班级管理目标制订的（）。
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班级管理贯穿始终的中心和主题是（）。
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（）是指针对班级发展现状，结合学校班级管理目标，为班级的发展确立的管理目标。
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下列不属于班级管理的个性化功能的是（）。
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维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体的（）。
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（）对班级组织进行了论证，从而奠定了班级组织的理论基础。
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文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）。
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女，23岁，2个月来时有心悸、易出汗、体重减轻约3kg，查体：血压126/68mmHg，中等体型，皮肤微潮，双手轻度细颤，无突眼，甲状腺I度肿大，未闻及血管杂音，心率94次/分，律齐。为证实是否为甲状腺功能亢进症，应检查（）
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