首页
地理教学过程的顺序可以是①复习旧知，导入新课②互动探究，合作交流③学以致用，巩固新课④确定目标，有的放矢（）
精华吧
→
答案
→
其它知识竞赛
地理教学过程的顺序可以是①复习旧知，导入新课②互动探究，合作交流③学以致用，巩固新课④确定目标，有的放矢（）
A.③①②④
B.①③④②
C.②①④③
D.①②③④
正确答案：A
Tag：
旧知
学以致用
有的放矢
时间：2023-02-24 15:53:05
上一篇：
正常情况下，哪个部位不能听到支气管呼吸音（）
下一篇：
复习旧课→导入新课→讲解新课→巩固新课→检查反馈的环节属于常见教学模式中的（）
相关答案
1.
老年女性患者。右臀红肿热痛6天，查体：体温在38.5℃~39℃之间，曾经用抗生素治疗，红肿局限，2天来寒战，高热，体温40.5℃，白细胞总数为20.4×109/L，中性粒细胞90%，血培养阳性。该患者诊断恰当的是（）
2.
气胸与胸腔积液查体鉴别的关键是（）
3.
某病人，女性，74岁。因心力衰竭引起双下肢水肿，体质虚弱、消瘦，在家卧床一个月，骶尾部出现压疮，病情加重人院治疗。该病人人院后应给予的膳食是（）
4.
患者，男性，40岁。有头痛、烦躁、眩晕、心悸、气急、视物模糊、恶心呕吐等症状，同时伴有尿少。既往有高血压史，平时血压没有控制，查体：血压185/115mmHg。考虑患者有高血压危象。高血压危象发生在高血压疾病的时段是：
5.
串行通信特点为（）。
6.
不属于肺实变的体征的是（）
7.
心脏瓣膜病最常发生病变的瓣膜为：
8.
资源配置方式包括（）
9.
阻塞性肺气肿患者体检时不可能性出现下述哪项体征（）
10.
某患者心电图检查结果：常规心电图平均P-P间隔为15小格，护士为其计算心率为：
热门答案
1.
患者，男性，36岁。因食物中毒导致腹泻，每日排泄7~10次，宜采用（）
2.
在89C51单片机中，含有串行口中断标志的寄存器是（）。
3.
某项临床试验的结果显示，治疗组和对照组的病死率分别为15%和20%，则治疗使死亡的危险度相对减少（relativeriskreduction）了：（）
4.
患者病侧胸廓隆起，叩诊呈鼓音，语颤消失，呼吸音消失，气管移向健侧，应考虑（）
5.
患者女，23岁，风湿性心瓣膜疾病史3年。近一个月不明原因持续低热，抗生素应用无效，现收住入院。心脏彩超检查提示二尖瓣有一12mm×12mm大小的赘生物，考虑患者的疾病是：
6.
写出下列液压元件的名称：（）
7.
正常支气管呼吸音可听到的部位是：
8.
心脏前负荷过重见于：
9.
患者男，65岁，食管静脉曲张患者。护士嘱咐患者应用的饮食是（）
10.
正常人肺下界移动范围为：