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埃利斯的ABC理论中的“C”指的是（）
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埃利斯的ABC理论中的“C”指的是（）
A.个体遇到的主要事实、行为、事件
B.获得正向的情绪结果
C.事件造成的情绪结果
D.个体对A的信念、观点
正确答案：A
Tag：
个体
情绪
事件
时间：2023-02-16 14:43:05
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学生心理辅导的主要对象是（）
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小学生易产生的心理障碍有（）。
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学校心理辅导是学习实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）
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刚进入高一，赵峰就总想“我考不上大学该怎么办”。他明知离高考还远着呢，这么早想这个事根本没必要，但就是控制不住，以至于影响了正常学习。他的主要心理问题是（）
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通过改变不合理信念调整自己的认知，维持心理健康的疗法是（）。
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对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（）。
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通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，并以此来影响学生行为的改变，这种方法是（）。
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在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。
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筹码、小红星、盖章的卡片作为奖励替代物来使用，这属于（）。
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抑郁症的主要特征是持久的（）。
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关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。
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学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因为发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理状态是一种（）。
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人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统学习而获得的，或者说是由于不适当的学习所造成的，因此，只要改变强化模式，所有异常行为都能得到纠正。这是（）的观点。
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通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为（）。
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强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。
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通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）。
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提出情绪辅导方法的心理学家（）。
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儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，高峰发病年龄在（）。
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首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是（）。
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适用于纠正2-12岁儿童的冲动性、攻击性、情绪性及充满敌意的不良行为的方法是（）。
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心理辅导的目标有两个：一是学会调适;二是（）。
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学习困难综合症在（）比较多见。