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学习者在阅读困难或不熟悉的材料时放慢速度,这里采用的学习策略是()。
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学习者在阅读困难或不熟悉的材料时放慢速度,这里采用的学习策略是()。
A.元认知策略
B.资源管理策略
C.精加工策略
D.组织策略
正确答案:A
Tag:
策略
学习者
资源管理
时间:2023-02-15 16:51:28
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根据认知活动的特定目标,在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动.预计结果.选择策略,设想解决问题的方法,并估计其有效性等是()。
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计划安排每天自习时间表,属于学习策略中的()。
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下列()属于元认知的实例。
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对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与调节是指()。
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教师要指导学生拟写课文中没有的.与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子,从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了()。
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将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是()。
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在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字,这属于()。
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为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是()。
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为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词,而在这两个词中间加上一些词构成“桌子上放着巧克力”这样的联系,这是运用了学习策略中的()。
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在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复,从而使短时记忆的信息进入长时记忆的学习策略是()。
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()常被描述成一种理解记忆的策略,其要旨在于建立信息间的联系。
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画线是阅读时常用的一种()。
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英文单词“tiger”可以联想成“泰山上一只虎”,这种方法属于()。
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提高学习效率不仅要有一个适合自己的方法,还需要有一个好的学习环境,合理设计好自己的学习空间,这属于()策略。
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人的学习主要是通过()进行的。
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学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握.记忆知识的策略属于()。
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()是一种主要的记忆手段。
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()是信息加工的一些方法和技术,有助于有效从记忆中提取信息。