首页
利用道德两难故事法来研究儿童道德认知发展的心理学家是（）。
精华吧
→
答案
→
知识竞赛未分类
利用道德两难故事法来研究儿童道德认知发展的心理学家是（）。
A.华生
B.柯尔伯格
C.班杜拉
D.皮亚杰
正确答案：A
Tag：
道德
心理学家
认知
时间：2023-01-12 15:00:51
上一篇：
甲状腺滤泡腔内的胶质成分是（）
下一篇：
模块化回答问题有哪些注意事项？
相关答案
1.
通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）。
2.
小学儿童的道德判断一般不可能达到柯尔柏格道德认知发展的（）。
3.
皮亚杰划分出的儿童品德发展的四个阶段是（）。
4.
诱导外胚层形成神经板的结构是（）
5.
沈阳故宫中路的建筑有（）。
6.
儿童道德是从一个从他律到自律的过程，提出这一理论的心理学家是（）。
7.
根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母话和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于（）。
8.
儿童认同父母并遵从父母的道德判断标准，那么其道德发展处于（）。
9.
在商业计划书演示环节过程中要注意以下哪些问题？
10.
纤毛的重要结构是（）
热门答案
1.
小学低年级儿童往往会将“我妈妈说的”“我们老师说的”挂在嘴边，表明其道德发展阶段处于皮亚杰所说的（）。
2.
利用道德对偶故事法来研究儿童道德认知发展的心理学家是（）。
3.
皮亚杰认为，儿童在判断行为的好坏时，依据行为的后果而不是行为的主观动机或意图，这是儿童道德发展的（）的表现。
4.
珍贵文物划分为（）等级。
5.
正常成人每毫升精液含精子数目一般为（）
6.
结合自身实际工作，或者根据上级指示精神，把对未来一定时期内工作的打算或安排加以书面化、条理化和具体化的一种文书叫做（）。
7.
“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）。
8.
一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其（）。
9.
对于那些常说“我知道这样做不好，就是管不住自己”的学生，教师应加强其道德（）的培养。
10.
SWOT分析方法中的W指的是（）。