在“PBL教学法对护理本科生评判性思维能力的影响”这一研究中,自变量是什么?因变量是什么?可能的外变量有哪些?


在“PBL教学法对护理本科生评判性思维能力的影响”这一研究中,自变量是什么?因变量是什么?可能的外变量有哪些?

正确答案:

(1)自变量:PBL教学法。

(2)因变量:评判性思维能力。

(3)外变量:学生的年龄、年级、学习成绩、个性特征、教育背景、家庭背景、参加社会活动、临床见习或实习的经历


Tag:国家开放大学电大护理科研方法 时间:2022-11-03 16:08:10