儿童的心理活动最初是零乱的，相互间缺乏有机联系。随年龄增长，幼儿心理活动有了系统性，形成了整体，有了稳定的倾向性，出现了每个人特有的个性。这体现了学前儿童身心发展的（）。
儿童的心理活动最初是零乱的，相互间缺乏有机联系。随年龄增长，幼儿心理活动有了系统性，形成了整体，有了稳定的倾向性，出现了每个人特有的个性。这体现了学前儿童身心发展的（）。
A.从被动到主动
B.从简单到复杂
C.从具体到抽象
D.从零乱到成体系
正确答案：D
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