智慧树知到《死亡文化与生死教育》2023见面课答案


正确答案:预先模拟或者体验生命终点的人生情形,再返回头来思考人生应该怎样活

2、人的死亡意识是如何产生的?( )

A.人生来就有的

B.受神的暗示产生的

C.后天在生活事件或阅历的影响下产生

D.死亡之后就会产生

正确答案:后天在生活事件或阅历的影响下产生

3、“死亡意识”这个概念主要指( )

A.人有了想死的意念

B.人对死亡有了认知

C.人有了死亡的冲动

D.人们认识到“人终有一死的事实”

正确答案:人们认识到“人终有一死的事实”

4、蒙田说“预先思考死亡就是预先思考自由。谁学会了死亡,谁就不会做奴隶。”他的意思是:( )

A.预先思考死亡的人不会屈服于他人

B.预先思考死亡的人就不可能被出卖

C.预先思考死亡的人懂得如何生活

D.预先思考死亡的人不会去侍奉他人

正确答案:预先思考死亡的人懂得如何生活

5、“未经反思的生活是不值得过的”。这是谁的名言:( )

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.毕达哥拉斯

D.海德格尔

正确答案:苏格拉底

1、曾子有疾,召门弟子曰:“启予足!启予手!诗云:‘战战兢兢,如临深渊,如履薄冰。’而今而后,吾知免夫,小子!”。这个关于曾子的故事所体现的善终理念是:( )

A.道德意义上的善终

B.作为五福之一的善终

C.身体完整、德行圆满的善终

D.尊严意义上的善终

正确答案:身体完整、德行圆满的善终

2、关于死亡的恐惧,下面描述正确的是:( )

A.恐惧死亡、谈死色变是人类的共性

B.恐惧死亡,忌讳谈论死亡是华人文化特色

C.英国人推广安宁疗护事业多年,已经不再谈死色变

D.美国是死亡教育发源地,美国人已经不再谈死色变

正确答案:恐惧死亡、谈死色变是人类的共性

3、下面不属于安宁疗护主张的做法是:( )

A.不使用,或者尽量减少使用创伤性治疗

B.既要照顾病人,也要“治疗”家庭

C.提高病人的生命质量,比延长病人的生命长度更重要

D.病人生命末期的生活应该是一场有人情味的家庭告别剧,因此发现病人罹患癌症后就不应再进行治疗。

正确答案:病人生命末期的生活应该是一场有人情味的家庭告别剧,因此发现病人罹患癌症后就不应再进行治疗。

4、下面说法中正确的是:( )

A.所谓新的健康观念是“生得好,活得长,病得晚,死得快”,其中死得快就是指要安乐死合法化。

B.我国传统文化中的五福观念包括寿、富、康宁、攸好德和考终命,其中考终命就是指善终。

C.认为医学不能战胜死亡,是对现代医学的贬低。

D.虽然说人要优生,要优活,更要优死,但其实所有的死亡都不会好,因此优死是不存在的。

正确答案:我国传统文化中的五福观念包括寿、富、康宁、攸好德和考终命,其中考终命就是指善终。

5、下面关于安乐死与杀人行为的区别中,表述错误的是:( )

A.目的不同,安乐死是为了解除病人痛苦,而杀人行为是为了结束人的生命。

B.安乐死不具有主观恶意,而杀人行为有主观恶意。

C.安乐死是人道主义的善行,而杀人行为是一种恶行。

D.安乐死结束的是痛苦的终末期病人的生命,而杀人行为结束的是普通人的生命。

正确答案:安乐死结束的是痛苦的终末期病人的生命,而杀人行为结束的是普通人的生命。


Tag:智慧树 知到 死亡文化与生死教育 时间:2022-05-17 19:56:04