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应用比较发现法，人们能够获得发现成果主要是（）。
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应用比较发现法，人们能够获得发现成果主要是（）。
A.研究对象的发展规律性
B.差异
C.特定的现象
D.研究对象的优点
正确答案：B
Tag：
发现
规律性
差异
时间：2022-03-10 22:06:23
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我们经常将不同国家的国民经济的总产值，研究与发展资金投入的比重等指标作出比较，找到问题和差距，这种方法就是（）。
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高考录取工作，通常都是将考生的各门学科的考试成绩都计算成总分，然后在按照总分来进行排队，确定录取分数线和进行录取，这里所用的方法就是（）。
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一名机修技师，在将机床的各个部件拆开检查时，发现几个关键的部件在经过长时间的工作以后，已经严重磨损，不能再继续用了，这时的发现就属于（）。
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长期观察发现是以（）为观察的计时单位。
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在天文学的研究、发展过程中，许多星球的发现，最终都是通过（）来实现的。
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通过实验观察，我们发现碘在用火加热的过程中，会从固体直接升华为气体，这种发现活动就是对（）的发现。
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观察发现法是指通过一个客观事物的（），去发现事物的性质、变化、特点、现象或规律性的发现方法。
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著名的物理学家伽利略曾做过一个有名的实验，他登上了比萨斜塔的塔顶，将两个质量不同的铅球从同一高度落下，让人们看到了两个铅球同时落地的事实，从而发现了自由落体的重力加速度是相同的规律，伽利略在试验中采用的发现方法是（）
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在物理学领域内，牛顿三大力学定律的提出，就是属于（）活动。
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计算机的中文输入方法的发明，是基于（）缺点的研究、改进、解决而实现的。
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人们在生产某一个产品或者完成某一种行为时，感觉到其中的某一个或某几个行为动作在具体操作时十分别扭，而在解决这一问题的基础上获得了技术和产品的发明，这一过程中应用的就是（）
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（）就是将一个产品的所有的想得到的缺点都列举出来，然后通过对其中的一个或几个缺点进行改进和创新，从而获得发明成果的方法。
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组织一次智力激励会议，关于参加人数，以下哪种说法比较合适？（）
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在企业中实施智力激励法获得一定数量的创新创造性设想以后，重要的问题是要加强对所获得的创新创造性设想的（）。
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智力激励活动是一种参加者（）的思维激励活动。
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实施智力激励法时，对任何想法或设想，不论其实现的可能性如何，都不立即进行评价，也不立即做出判断性的结论，这就是（）。
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智力激励法的实施，通常是举行一次（）。
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将火炮、运输车、防弹钢板组合在一起，就发明了坦克，应用的发明方法就是（）。
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应用切割组合法，可以在很短的时间内，突破思维的（），获得大量的创新设计构思或创新组合结果。
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如果我们选择一组元素为交通工具，并分别选取飞机、轮船、火车、汽车和摩托车；再选一组元素为动力源，分别选取人力、风力、蒸汽机、内燃机、电动机、原子能、太阳能、火箭。将这两组元素分别进行组合，可得到（）发明设想。
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将钢笔分割成笔尖、笔杆、笔套三部分，将台灯分割成灯泡、灯架和电源线三部分，然后进行组合，就可得到（）组合设想。
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在引用切割组合法来进行创新创造活动时，人的创新创造性主要是通过（）来展示的。