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负责的本职工作、求实的科研态度以及接受规章制度的约束这三大方面构成教育行业专业技术人员的（）。
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专业技术人员继续教育
负责的本职工作、求实的科研态度以及接受规章制度的约束这三大方面构成教育行业专业技术人员的（）。
A.诚信基础
B.必备要见
C.重要素质
D.专业素养
正确答案：A
Tag：
本职工作
素养
专业技术人员
时间：2022-03-10 13:52:42
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（）是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节。
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造成教育行业专业技术人员诚信缺失的因素不包括（）。
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参照发达国家的经验，建设社会信用体系必须（），加以规范。
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（）是解决征信人才短缺的主要办法。
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征信业需要专门人才，主要是（）需要专门人才。
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（）是建设个人信用制度的关键。
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（）主要表现为商业票据与银行票据的交易活动。
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（）主要表现为信用卡交易、银行信贷活动。
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（）的表现形式是现代国际贸易中常见的易货贸易、补偿贸易。
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根据（）的不同，划分为实物交易信用、货币交易信用、票据交易信用、债券信用。
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根据（）的不同，划分为公共部门的信用、私人部门的信用、金融部门的信用等。
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开展诚信道德教育需要遵循的原则包括（）。
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企业制度文化应该（），制度文化在深思熟虑，经过有效程序确定后，要保持连续性和稳定性，不能朝令夕改，随心所欲。
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企业制度文化应该（），这是制度文化的生命所系，它要求全体成员共同遵守、排除歧视性和随意性。
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党的（）提出了“以诚实守信为重点”的思想道德建设，是对我们每个公民，企业每个职工的道德建设的新认识、新要求。
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旧的医疗体制产生的以药养医、医疗服务市场化的行为以及公共卫生经费投入不足的现实，使医疗机构的（）被弱化。
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（）是指医德主体由于所从事的工作直接关系到人的生命和健康，对于这些职业的道德规范就应该体现职业的特点，在客观上要求从事医学职业的人员具备很高的职业道德水准。
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（）是医务人员在整个医务执业活动中应遵循的行为规范和准则，涉及医务人员与患者之间的关系，也涉及医务人员相互之间，医务人员与社会之间的关系。