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（）强调的是教师心中要有每一位学生，在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关系，精心设计教学。
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（）强调的是教师心中要有每一位学生，在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关系，精心设计教学。
A.个别教学
B.个别化教学
C.单一教学
D.针对性教学
正确答案：B
Tag：
针对性
教师
学生
时间：2022-03-09 16:16:39
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就具体教学过程授课而言，更有价值的知识包括（）等。
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我国原有教学存在弊端较多，但从素质教育基本思想的角度看，主要是（）等方面。
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（）是指创造形成一种催人奋进的良好环境氛围，促进学生的健康顺利成长，实现教育、管理、服务、保障综合育人。
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素质教育主张（）。这就必须兼顾所有学生。
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科学文化素质与其他素质之间密切的内在联系主要表现在（）。
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教是促进自主健康成长的必要条件，这是因为（）。
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某项教育活动只有具备了（）特征，才是名副其实的素质教育。
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素质教育课程是（）。
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精神素质是（）。
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激活学生个性潜能发展的途径具体到教学过程，应注意（）等几个方面。
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从形式结构的角度看，学生的思想政治品德包括（）这两个子系统，两个子系统是相互联系的。
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设计基础教育阶段素质教育目标的依据主要是（）。
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所谓素质教育就是塑造与潜能实现这两个方面的辩证统一和结合，意思是（），促进其个性的健康发展。
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符合素质教育目标要求的教学方法不只是某一种具体的方法，而且是一个包含许多具体方法的方法系统，具备（）等明显的特点。
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深爱学生的表现主要是（）
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素质教育第一要义——全面传授更有价值的知识，实质是要求教育者对传授的知识实现（）。
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（）是对教育者的基本职业要求，献身教育是对这种基本职业要求的进一步提升。
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激活学生个性潜能发展，首先必须在（）上得以体现。
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（）是全党全国长期坚持的中心任务，服务于经济建设和社会发展的所谓“功利性目标”，仍然是素质教育的重要目标。
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（）强调的是教师心中要有每一位学生，在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关系，精心设计教学。191
9.
（）是创造的源泉，它推动社会生产力的发展。
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（）既是中央长期高度重视的基本内容，又是国民素质整体状况的重要体现。