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“研究开发中学”可以分为连续循环的（）等阶段。
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“研究开发中学”可以分为连续循环的（）等阶段。
A.沉思的观察
B.抽象的概念化
C.具体的体验
D.积极的实验
正确答案：ABCD
Tag：
沉思
阶段
中学
时间：2022-03-09 16:00:07
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新熊彼特学派认为当市场结构处于完全竞争与完全垄断之间，即（）状态时，由于存在一定程度的垄断，又保持一定程度的竞争，该市场结构最有可能促进技术创新，而且可能出现重大的技术创新。
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创业能力培养机制是创业能力培育过程中多层次、多主体（）形成的联结方式和运作方式。
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