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学习者的学习动机、兴趣、个性、情绪以及不良的学习习惯等（）,也是造成学习障碍的原因。
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学习者的学习动机、兴趣、个性、情绪以及不良的学习习惯等（）,也是造成学习障碍的原因。
A.智力因素
B.心理因素
C.非智力因素
D.认知因素
正确答案：非智力因素
Tag：
走进特殊教育
智力因素
学习者
时间：2022-01-15 14:58:23
上一篇：
学业性学习障碍，主要是从课程（）角度来看待学习障碍，是指儿童在各学科存在的学习或学习技能，比如听、说、阅读、书写、拼写、算术上的困难。
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学习障碍定义为某一个或某些基本的（）的障碍，这些障碍妨碍了学习者语言的表达、书写和应用，影响了他们的听、说、读、写、推理或数学计算。
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（）是指学习者对自己思维过程和思维技巧的掌握和意识。
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对学习障碍儿童评估最终的结果是为学习障碍学生提出教育建议，为制订（）提供依据。
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情绪识别最简单的做法就是直接教孩子看（）。
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花最大的精力干预核心症状，才是自闭症干预的正确选择（）
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自闭症儿童比较善于归纳、总结（）
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自闭症很大原因是由于后天养育不当所引起的（）
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自闭症儿童比较适合以讲授为主的教学方式（）
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结构化教学环境的安排能够提高自闭症儿童对环境的控制感和预期（）
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自闭症儿童生理上，跟正常儿童是完全一样的（）
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