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开放日，引导家长发现孩子在不同环境中不一样的表现。（）
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开放日，引导家长发现孩子在不同环境中不一样的表现。（）
A.正确
B.错误
正确答案：正确
Tag：
家庭与社区教育
家长
发现
时间：2022-01-15 13:47:53
上一篇：
面向在读家长开放，是学校开放日的主要形式。（）
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向家长开放前，需要事先向家长说明开放日的目的，说明观摩重点与规则。（）
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开放日就是让家长监督了解学校的教学与管理。（）
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家长会要少批评，少谈个别现象，多谈群体的阶段性与问题。（）
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家庭教育指导，或者家长工作，对老师来说不是额外工作，不是新鲜事物，而是老问题与传统工作，只是希望通过讨论把它变得更专业。（）
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沟通式家长会不是要求家长和学校一致，而是为了孩子成长家庭和学校相向而行。（）
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要求式家长会需要向家长说清楚对孩子成长的意义与目的，避免误解。（）
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家长会可以采取不用的形式达到不同的目标。（）
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亲师观念的不一致才需要沟通，而不是回避。（）
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公办学校不需要宣传自己的学校。（）
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分类型的家长会，需要基于学生和学生家庭的档案。（）
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家长会需要分阶段分类型召开，才能增强有效性。（）
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家访对孩子家庭的情况作出判断，一定要从孩子成长的角度给建议，不轻易卷入家庭关系与矛盾。（）
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家访不是在学校工作，可以随便一点，生活化一点。（）
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要求家长配合的所有通知，都要从孩子出发，“为了孩子”是一切工作的起点。（）
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家访前要通过各种方式向家长说明家访的目的，说清楚为什么。（）
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家访的通知建议由学校统一发送。（）
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家访对教师而言，对个人素质要求较高，得到的系统支持较少。（）
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儿童在学校的表现和在家庭中的表现差异巨大，就需要教师开展家庭教育指导工作。（）
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儿童成长问题之根在家庭，教师应该在根部做工作。（）
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家访对教师而言，实地体验远比家长反馈直观得多。（）
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现代学校更需要强调家访的社会原因是因为学校和家庭不在同一个社区，彼此缺乏基本了解。（）