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以教育引起的人的发展、社会发展等方面的变化来评价教师行为的道德价值，这样的评价依据是
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以教育引起的人的发展、社会发展等方面的变化来评价教师行为的道德价值，这样的评价依据是
A.动机论
B.效果论
C.实践态度论
D.行为过程论
正确答案：效果论
Tag：
教师职业道德
评价
效果
时间：2022-01-09 15:36:05
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教师生活中的基本能力是
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肖老师正朗诵：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，窗前怎么能看到月光呢?”对此，下列做法中更为恰当的是（）。
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“汤之《盘铭》曰：‘苟日新，日日新，又日新。’”出自《四书》中的（）。
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表达一位农村妇女怀着坚定的教育信念，执着地在黄土高原上培养孩子的教育电影是（）：
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“吾有三宝，持而保之。一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先”出自
4.
道德中的“道”主要指：
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认为“公正是支撑整个大厦的主要支柱，如果去掉了这根柱子，人类社会这个巨大而广阔的建筑物必定会在一瞬间分崩离析”的是：
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为了更好的发挥电压放大的能力，放大电路应该有较大的短路电压增益、较大的输入电阻、较小的输出电阻。
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为了更好的发挥电流放大的能力，放大电路应该有较大的短路电流增益、较小的输入电阻、较大的输出电阻。
8.
三种组态的放大电路均具有电压放大能力。
9.
三种组态的放大电路均具有电流放大能力。
10.
不同组态的放大电路中的三极管，具有不同的小信号模型。
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基极分压式射极偏置电路中，发射极偏置电阻的作用是稳定静态工作点；这个偏置电阻的引入一定会使电路的开路电压增益变小。
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BJT的基区多子类型，与相邻的集电区、发射区多子类型相反，发射结与集电结的联接可等效为两个背靠背的二极管串联。
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稳压二极管在正常工作时外加反偏电压，使得PN结处于反偏状态，电流很小，所以无需串联限流电阻。
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齐纳二极管、变容二极管和光电二极管一般需要外加反向偏置电压才能正常工作。
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图解法分析共源组态的场效应管放大电路工作性能时，需要用到的特性曲线有输入特性曲线、转移特性曲线和输出特性曲线。
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多级放大电路中，后级电路的输入电阻可视为前级电路的负载。
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三种组态的放大电路均具有功率放大能力。
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三种组态的放大电路中，共集电极放大电路的输出电阻最小，故其带负载能力最弱。
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为了使射极偏置电路在稳定静态工作点的同时，电压增益不明显减小，通常在射极偏置电阻Re两端并联大小合适的电容，又称旁路电容。
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稳压二极管反向击穿时的反向电流在允许范围内越大，动态电阻越小，稳压性能越好。