刘老师今年教的是一年级,她发现年纪小的学生特别活泼好动,在组建小组时,学生们相互熟悉了,但是没有小组认同感,你认为刘老师可以采用什么办法来解决这个问题?()
刘老师今年教的是一年级,她发现年纪小的学生特别活泼好动,在组建小组时,学生们相互熟悉了,但是没有小组认同感,你认为刘老师可以采用什么办法来解决这个问题?()
A.差异线
B.制作共同标识
C.真真假假
D.计时轮流画
正确答案:制作共同标识
- 上一篇:王同学是班上一位成绩优秀的同学,性格强势。他在合作学习的小组讨论中,总是一个人占据了小组讨论的大部分时间,小组内其他同学既不满,又无奈。如果你是这个班的老师,请问用什么方法可以最有效的改善这种情况?()
- 下一篇:刘老师在进行校本课程的教学时,进行了以下步骤:步骤1:将学习材料分为4份,并编为A,B,C,D;步骤2:将小组设置为4人小组,分别给组员设置编号为a,b,c,d;步骤3:把A号材料给组员a号,以此类推;步骤4:每个组员独立学习;步骤5:合作小组组内分享自己所学的内容;步骤6:同一编号的学生组成专家组,分享学习心得;步骤7:回自己的合作小组分享专家组学习心得;步骤8:专家组派代表进行全班交流。请问,刘老师用的是哪种合作学习方法?()