首页
急性损伤紧急治疗的目的是尽可能（），然后在进行下一步的处理。
精华吧
→
答案
→
慕课
→
未分类
急性损伤紧急治疗的目的是尽可能（），然后在进行下一步的处理。
A.减少活动
B.限制出血
C.大声呼救
D.到医院就诊
正确答案：限制出血
Tag：
运动损伤与急救
下一步
损伤
时间：2022-01-04 20:03:45
上一篇：
体育运动过程中，造成（）,称为运动损伤。
下一篇：
急性损伤早期处理原则，即PRICE原则中，“C”代表的是（）。
相关答案
1.
运动损伤多见于（）人群。
2.
实习时最重要的任务就是讲好课，听评课并不重要。实习同伴们上课、评课都是他们自己的事，我只需要做好自己就行了。
3.
实习生到了学校后两三个星期就会被安排上初始课，一般初始课大多是从模仿开始，就是常说的“照葫芦画瓢”，这是教师成长的第一步。
4.
实习小组同伴的作用与价值包括（）
5.
实习时参加学科教研活动的好处是（）
6.
有效师生对话的基础是（）
7.
我们建议实习生要积极参加各种类型的听评课活动，从实习同伴的优点、缺点中，你会到自己的影子，这种通过观察别人而进行的学习，可以使学习者避免去亲自经历他人的有负面影响的行为后果，大大提高了学习的速度，是特别有益的学习过程。它符合以下哪种人的心理活动规律（）
8.
师生对话的最根本的基础是教师要具有同理心，就是要求教师要（）
9.
听课是实习生开始实践工作的必经之路，听课时应该注意哪些方面？
10.
实习指导教师的主要作用有（）
热门答案
1.
随着实习工作由适应变得熟悉，大多实习生开始像一个教师那样正式承担教学任务。带教老师会深入实习教师课堂，在实践中观察实习教师教学的优缺点，并及时给予指导，两人一道剖析问题根源，提出有针对性的改进建议。这一阶段又称（）
2.
作为带教老师通常拥有较丰富的实践性知识，他们在解决教学问题的时候能以更多的视角对问题进行整体的把握，能够洞察更多种的可能性，从而迅速果断地做出判断。德国教育家赫尔巴特将这种知识称为（）
3.
美国人类学家玛格丽特?米德（Mead，M.）认为知识经济时代的文化传递模式的路径是：长辈向年轻人学习。在实习的过程中，年长的教师向年轻的徒弟学习，双方共享共创，达到教学相长。这种文化传递的模式即（）
4.
初到实习学校与指导教师建立关系，双方相互了解，此阶段最重要的任务是（）
5.
学生出现逆反心理，是他们对一些事情看不透或不能理解，并非他们的人格出了毛病，更不是道德问题。
6.
为了管理好班级课堂纪律，老师最好使用哪些奖励措施？
7.
在选拔班干部时，我们建议的方式有（）
8.
在《中小学班主任工作规定》中规定，中小学班主任的主要角色是（）
9.
在班级文化建设中，我们不推荐使用的方式是（）
10.
心理学家埃里克森认为青春期最需要完成的任务就是（）