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性别认知理论重视性别特征形成过程中什么的相互作用？
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性别认知理论重视性别特征形成过程中什么的相互作用？
A.内部动机和外部世界
B.主体与外部环境
C.个人认知与社会学习
D.主体与外部世界
正确答案：内部动机和外部世界
Tag：
恋爱心理学
世界
动机
时间：2021-12-29 20:58:07
上一篇：
知道自己是男孩子，但长大以后还是不是男人就不能确认的儿童处于哪个年龄段？
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男生处理什么的能力比女生强？
相关答案
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处于性别确认的稳定阶段的儿童大约在哪个年龄段？
2.
提出男女由于在儿童时期无意中模仿与自己性别相同的成年人，从而形成不同的性别角色的心理学家是？
3.
女性更倾向在恋爱中享受爱带来的快乐，而不是牵手终生。
4.
男性认为自己付出柔情蜜意是一种柔弱的表现，有失男子的气度。
5.
恋爱中的误解与两性的差异无关。
6.
5岁左右的儿童会认识到一个人的性别是不会随着外貌和活动的改变而改变的。
7.
皮亚杰与科尔伯格的观点同属于性别认知理论。
8.
性别角色是后天学习获得的，是习得的。
9.
女生处理颜色和地标的能力比男生强。
10.
男生的胼胝体要比女生的胼胝体厚。
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从解剖学上看，男女脑部的表面结构差异很大。
2.
大学生正处于一个不断地与人交往，从而找到最适合自己的伴侣的阶段。
3.
多数大学生的恋爱如同琼瑶笔下的男女主人公，没有现实生活的压力，没有经济的压力。
4.
大学生追求纯洁的爱情，不考虑除感情以外的其他因素。
5.
大学生的人生观、世界观已经形成与健全。
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大学生自我概念处在不断的发展变化之中，从大一新生到毕业生的自我概念并不一致
7.
大学时代正处于青年中期，是身心发展的关键期，更是自我意识发展的关键期。
8.
处于成人初显期的个体，选择与机会都较少。
9.
大学生将自我关注视为自己投入于确定恋爱关系前必经的一个阶段。
10.
随着婚龄与育龄的推迟以及受教育年限的增加，18-29岁将成为人生一个独立的阶段。