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掌握知识与发展能力之间存在剪刀差。（）
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知识竞赛未分类
掌握知识与发展能力之间存在剪刀差。（）
A.正确
B.错误
正确答案：A
Tag：
心理学知识竞赛
剪刀差
能力
时间：2021-12-22 22:12:30
上一篇：
根据斯滕伯格的三元理论,不能仅仅依靠单一的智商分值就对一个人的智能做出全面而有价值的评价。（）
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能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。（）
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根据斯滕伯格的三元理论,智能的三种理论是相对独立的,一个人在一方面能力的高低未必能预示他在其他两方面能力的高低。（）
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能力类型的差异,并不标志能力的高低,而只表明能力的倾向。（）
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我们把影响人的活动效率的一切特征,统称为能力。（）
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人的知识越丰富,其能力就越高。（）
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时势造英雄说明人的能力主要取决于社会环境条件。（）
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智力测验是对人们一般能力的测量。（）
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智力低常是家教不当造成的。（）
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人在活动中表现出来的粗心与细心都是能力。（）
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人的很多心理特性如活泼、热情、沉静等都与完成活动任务有关,因此属于能力范畴。（）
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推孟教授刚刚把比纳-西蒙量表引入美国时,就用离差智商代替智力年龄。（）
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男女智力的总体水平大致相等,智力结构存在差异。（）
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一个人能力强就一定能完成当前活动。（）
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王老师沉着、机智、细致、认真,使活动任务顺利完成,这是他能力强的表现。（）
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信度高,效度不一定高;效度高,信度一定高。（）
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智力的个别差异在一般人口中呈正态曲线式的分布。（）
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智力影响学习的发生,影响学习的速度、数量和质量。（）
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晶体智力（）。
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斯腾伯格认为,智力应该包含的三种成分是（）。
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影响能力形成和发展的因素有（）。
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关于能力,下列说法正确的是（）。