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玉不啄，不成器”说的是（）对发展的作用
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玉不啄，不成器”说的是（）对发展的作用
A.遗传因素
B.教育
C.生理成熟
D.先天因素
正确答案：B
Tag：
学前教育学
因素
先天
时间：2021-12-03 14:46:32
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“南人善泳，北人善骑”主要说明了（）对发展的影响
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在儿童连续发展的过程中，在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点体现了儿童发展的（）特点。
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“一两的遗传胜过一吨的教育”。这种观点反应了（）
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文化不会影响师生关系和教育教学方法。（）
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学前教育具有选择与创新文化的功能。（）
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奴隶社会的教育没有阶级性。（）
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信息技术能够促进儿童社会情感、认知、语言等方面的发展，对儿童百利而无一害。（）
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工业革命、大机器生产促进了学前教育机构的产生，这说明政治促进学前教育的发展。（）
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“全面二孩”政策放开后，应注意提供多样化的学前教育供给。（）
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“国十条”提出学前教育三年行动计划，指出发展学前教育要坚持公益普惠，强化政府职责，落实地方政府发展学前教育的主体责任。（）
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一些幼儿园课程中会渗透有关民族文化、民间游戏的内容，这说明（）会影响学前教育的内容
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从2001年到2004年，我国幼儿园数量急剧下降，2010年后又有稳步增长的趋势，其背后是与我国的（）相适应
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下列哪种社会因素决定学前教育的性质（）
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福禄贝尔被世界誉为“幼儿教育之父”。
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我国第一次提出学前社会教育主张的人是陈鹤琴。
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学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。
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蒙台梭利在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为恩物。
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学前教育的研究对象为学前教育的各种现象。
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第一次提出学前社会教育主张的是（）。
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世界上第一本富有插图的儿童百科全书是（）。
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1903年9月，我国第一所学前教育机构（）正式诞生。
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在我国学前儿童是指（）的儿童。