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学生尤其是应用型本科院校的大学生劳动能力的培育应以满足（）需要为主要目标。
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劳动教育
学生尤其是应用型本科院校的大学生劳动能力的培育应以满足（）需要为主要目标。
A.个人
B.家庭
C.学校
D.社会和市场
正确答案：D
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劳动教育
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时间：2021-11-26 20:27:50
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大学生能力技能的培育应以（）为关键。
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马克思、恩格斯从历史唯物主义维度对劳动价值观的基本论述是：（）。
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大学生能力技能的培育应以（）为依托。
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大学生能力技能的培育应以（）目标。
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大学生能力技能的培育应以（）为中心。
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（）是检测一个人具有发展潜力的职业能力，不是现实存在的能力，这些能力在事宜的环境中，可能得到发展，在完成有关任务时会感到顺利、轻松。
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SWOT法中T是指（）。
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SWOT法中O是指（）。
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SWOT法中W是指（）。
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SWOT法中S是指（）。
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（）是指个人在掌握自己职业兴趣、爱好、特长的前提下并认真分析自己性格、能力、特点和内外部环境因素的基础上，结合自己所学专业及知识技能结构，以实现个人发展的成就最大化为目的而做出的行之有效的安排。
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（）包括了解并利用现有成果的能力，发现问题的能力、创造性解决问题的能力。
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（）强调的是合理性、逻辑性和创新性。
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但想当将军仅仅是一种可持续的愿望、一种意向，能不能当将军，除了机遇，（）是决定因素。
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自我发展的前提是（）。
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（）包括交往与合作能力、塑造自我形象的能力、自我控制能力、反省能力、适应变化的能力、抗挫折能力、推销自我的能力、谈判能力、组织和执行任务的能力、竞争能力等。
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（）是在已有成果基础上对影响劳动效率的部分进行改进，以求提高劳动效率，其本质是不满足已有的知识经验，努力探索客观世界中尚未被认识的事物规律，发现解决问题的新方法。
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（）包括了解自我、评价自我、设计自我、终身学习的能力，了解环境、适应环境、利用环境、改造环境的能力。
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（）是一种可持续发展的能力。
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（）强调的是应用型和针对性，主要包括运用从事某种劳动必备的专业知识、技能的能力。
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（）强调的是对社会的适应性，具有积极的人生态度。
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（）是体现劳动者方法能力的关键指标。