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海马对学习的调节作用，与其对注意、（）和运动等功能的调节有关.
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海马对学习的调节作用，与其对注意、（）和运动等功能的调节有关.
A.思维
B.情绪(正确答案)
C.饮食
D.睡眠
Tag：
心理健康知识竞赛
睡眠
情绪
时间：2021-10-10 15:47:05
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程序性学习或熟练技巧性学习模式，其脑机制中最必要的中枢是（）.
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海马损伤表现出的记忆障碍是（）.
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复杂时间空间综合学习的脑中枢位于（）.
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联想性学习的共同特点是环境条件中那些变化着的动因在（）上的接近性，造成脑内两个或多个中枢兴奋性的同时变化，从而形成脑内中枢的暂时联系.
3.
马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（）
4.
一个学生经常为生活中一些微不足道的小事情，哀声叹气，困惑不解，总是感觉自己每天都很忙，但又不知道忙了什么，该种表现属于自我认同偏差的哪一种（）
5.
如果一个学生表现为发现自己和过去不一样了，找不到过去的我，想给自己定位，但又不知道该定在那里。属于自我认同偏差的哪一种表现呢（）.
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心理健康表现心理的耐受力方面为（）。
7.
心理健康的最终目标是（）.
8.
人们在认识自然和改造自然的活动中，所有与有意识地克服因难相联系的决断和坚持等心理活动统称为（）.
9.
心理健康教育的对象主要组成是（）.
10.
对调节内脏活动和内分泌活动起重要作用的神经中枢是（）
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主体对一定活动有了某种预先的准备状态，它决定着后续同类心理活动的趋势，这种现象称为（）
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对于以往感知过而当前又不在眼前的事物的心理浮现称为（）
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看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（）
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热爱追求真理是哪种情感体验？（）
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“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”反映了人的（）
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无意想象的极端形式是（）
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弗洛依德认为，人的一切行为的根本出发点来自人的（）
8.
心理作为对客观现实的反映具有观念性、主观性和C等特征。
9.
激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量是指（）。
10.
思维的基本形式包括概念、判断和（）。