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当官窑制度出现后，中国陶瓷的审美情趣往往反映上层建筑的喜好
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当官窑制度出现后，中国陶瓷的审美情趣往往反映上层建筑的喜好
A.正确
B.错误
正确答案：A
Tag：
中国陶瓷欣赏
官窑
上层建筑
时间：2021-08-31 14:38:13
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景德镇自唐代以来就是皇家御用官窑
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中国陶瓷南青北白的格局发生于宋朝
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在距今9000到10000年以前，古陶器最早出现在中国，这是中国的独创。
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唐三彩在唐代是作为陈设器用的
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基本坐姿需要注意哪几个部位：（）头部、躯干、腿部、双手
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眼睛注视的时间，一般占交谈时间的（）%-（）%适宜
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眼睛注视的角度主要分为：（）
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眼睛注视的部位主要分为：可看身体的任意部位。（）
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站姿需要特别强调哪几点：站得端正、男女有别、不可散漫。（）
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微笑的要求：真诚、适度、合时宜，（）
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表情礼仪主要指有关眼神、笑容的具体规范（）。
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教师礼仪的特征：规范性、限定性、操作性、传承性、变迁性、普适性。
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教师礼仪，就其学理层面而言，是指教师在其人际中所应恪守的基本的行为规范。（）
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优美走姿禁忌（）
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眼睛注视的方式主要有：（）
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教师礼仪的作用有（）
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激励语的常见类型有：表扬、榜样鼓励、反话刺激、忠告勉励或严厉批评。（）
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间接批评就是不直陈学生的缺点和错误，而是运用委婉、暗示等技巧进行批评。这是一种柔性批评，运用得好，可以收到比直接批评更好的效果。具体方法有：正话反说、以褒代贬、间接提醒、榜样引导等。（）
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教师在运用教育口语时，要把握其以下特点和要求：针对性、诱导性、说理性、感染性。（）
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对学生进行表扬时要注意以下原则：表扬要真实、表扬要及时、表扬要公正、表扬要适度。（）
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教师在运用沟通语时，要把握以下技巧和要求：了解学生，因材施教；学会倾听，表达认同；敞开心扉，使学生了解教师；幽默诙谐，化解紧张气氛。（）
10.
讲授语就是继（）之后，教师向学生系统、连贯而完整地讲解教材，传授知识和技能，培养情感态度和价值观的教学口语形式。