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“元认知”这一概念是（）提出的。
A.奈瑟尔
B.弗拉维尔
C.米勒
D.西蒙
正确答案：弗拉维尔
Tag：
认知心理学
西蒙
米勒
时间：2021-07-26 13:34:50
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在激活扩散模型中，连线的不同强度依赖于其使用频率的高低，使用频率高的连线有较高强度。
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在元记忆中，延迟的估计与即时估计相比，延迟估计对记忆的评估。
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所谓（）是指先前的加工活动对随后的加工活动所起的作用。
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演绎推理属于产生式的推理方式。
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激活扩散模型包括（）过程。
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在Collins和Loftus的激活扩散模型中，结点（方框）代表（），连线表示它们之间的联系。
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表象对学习具有促进作用,表现之一是我们对图片的再认正确率要高于图片对应的词汇。
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Neisser（1976）把表象看作是对知觉的期待。
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Hayes（1973）实验中，给被试先呈现一个字母后，再让被试想象一个大的或小的字母，发现先后呈现字母相同情况下，呈现的字母与表象的字母大小一致时，识别速度要快于不一致的，表明表象对（）作用。
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心理旋转的实验研究表明，方位差每增加53度，反应时就增加秒。
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Podgorny和Shepard(1978)进行的实验，发现知觉条件和表象条件下完成同一作业的情况是一样的或相似的，证明了表象和知觉的机能等价问题。
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英国神经心理学研究人员Warrington和Weiskrantz（1968）研究了遗忘症患者的__,这是较早的关于内隐记忆的实验研究。
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下列现象不属于内隐学习的是（）
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熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，这里面也有内隐记忆在起作用。
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遗忘没有积极意义。
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“狗是动物”在长时记忆中是以什么代码形式存储的？
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Waugh和Norman（1965）发明了数字探测法，试图将干扰和衰退这两个因素分离开来。
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范畴效应也称为（），强调了短时忆信息提取中项目的组织问题。
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Sternberg假设短时记忆的信息提取可能存在如下几种情形：（）。
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为了说明短时记忆的编码方式，多数心理学家常将听觉的、口语的、言语的编码联合起来，称为A.V.L单元。
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（）年，美国心理学家GeorgeA.Miller教授发表了一篇重要的论文，指出我们的信息加工能力有限。
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加工深度影响记忆成绩。