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教育的基本构成要素()
A.教育者
B.受教育者
C.教育手段
D.教育内容
正确答案:教育者,受教育者,教育手段,教育内容
Tag:
教育综合知识与能力
手段
内容
时间:2021-07-09 13:49:20
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教育的三种形态是()
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德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是
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教育内容是教育者与受教育者共同认识的主体
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教育的本质就是传递知识和技能。
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教育的心理起源说的主要代表人物是美国教育家孟禄。
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教育是一种永恒的存在。
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夸美纽斯的()是近代独立形态的教育学的开端。
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教育的生物起源论的主要代表是()
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“教育”概念最早见于()中的“得天下英才而教育之,三乐也”。
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()被人们看作是科学教育学形成的标志。
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荣格认为每个人都具有 和 两种不同的人格。
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原生家庭会影响我们在恋爱关系中的金钱观、择偶观和沟通方式。
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我们成长的家庭环境对我们择偶观一点影响都没有
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萨提亚认为理想的沟通形态是:
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人的内心的三种形态分别是:
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心理学上所谓的巨婴有什么表现?
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分手后的痛苦只能用下一段恋情才能抚平
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反弹式关系的要素有:
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请描述下分手的阶段有哪几个?
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分手后念念不忘对方的某些特点,是否与自己的成长背景有关?
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选择分手时考虑的因素有哪些?