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如果教师只知道教学设计的一些技巧,而没有系统掌握教学设计,那么教师就不能真正理解和运用教学设计。
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如果教师只知道教学设计的一些技巧,而没有系统掌握教学设计,那么教师就不能真正理解和运用教学设计。
A.正确
B.错误
正确答案:A
Tag:
现代教育技术
教师
技巧
时间:2021-07-01 15:40:57
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总结性评价是在教学结束后所进行的教学评价。
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教学设计成果的评价通常是一项总结性评价,即是指对教学设计的过程和成果进行价值判断的过程。
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教学目标阐明的是学习者的行为而非教师的行为。
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在教学活动结束后,把握最终结果而进行的评价为()
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所谓教学目标就是指通过教学后,学习者在()、过程和方法、情感态度和价值观等方面发生的预期的变化。
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学习者分析属于下列哪个部分()
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教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的()。
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横穿马路时,按红绿灯标志走斑马线,属于哪类学习()
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远程学习的作业包括在线作业和离线作业两种。
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对网上信息的编目中,分类目录是靠人工建立起来的。
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BBS是一种电子信息服务系统。它向用户提供了一块公共电子白板,每个用户都可以在上面发布信息或提出看法。
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下列不属于远程教学特征的是()。
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下列方式中,不属于学习者参与远程教学交互的是()。
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远程学习的最关键特征是()
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若在PowerPoint中执行“幻灯片放映”/“录制旁白”命令后录制的声音与幻灯片同步播放,需保存“排练时间”。
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在PowerPoint的浏览视图下适合进行有关演示文稿结构的编辑,而不能进行幻灯片内容的编辑。
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PowerPoint中,SmartArt图形既能实现文字的层次化处理,又能对图像进行艺术化修饰。