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中学用的教学挂图和一般参考用的行政区划图的概括程度不同,主要是考虑它的()。
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中学用的教学挂图和一般参考用的行政区划图的概括程度不同,主要是考虑它的()。
A.地图的用途和主题
B.地图比例尺
C.制图区域的地理特征
D.数据质量和图解限制
正确答案:A
Tag:
地图学
区划图
比例尺
时间:2021-05-16 20:19:49
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新编地图的精度要低于原始地图的精度。()
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制图的图解限制主要是指在地图上对基本图形要素表示精细程度的制图限制。()
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地图比例尺越大,概括程度也就越大,地图精度就越高。()
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地图概括的方法主要包括:()。
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()适合于确定居民点数量的选取。
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()适合于由大比例尺地图向小比例尺地图转换。
5.
()是既可以保证图面选取的内容清晰易读,又能有足够的数量和适宜的密度。
6.
某原始地图的比例尺为1:25万,居民点数量20个,根据开方根规律法,在不考虑符号尺寸和地物重要性的情况下,编绘得到的1:100万地图上应选取的居民点个数为:()。
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在进行干旱区地图概括时,一般全部保留河流、水井、泉等,是因为:()。
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在墨卡托投影中面积变形最大,适合编制低纬度地区的地图。()
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东西半球图适合用正轴方位投影来编制。()
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透视方位投影根据视点离球心的距离D的大小不同可分为:()
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圆锥投影适合用来编制()地区的地图。
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标准纬线上有长度变形。()
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方位投影是以平面作为投影面。()
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长度比μ<1说明投影后线段变长了。()
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地球的长半径是赤道。()
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下面哪门学科与地图学有联系:()
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矩形分幅常用自然序数编号法来进行编号。()
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地图是一种形象-符号模型,它可以表示各种专题现象的分布规律、时空差异和变化特征。()