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后现代主义设计发端于20世纪60年代意大利的反主流设计以及（）和（）波普设计
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后现代主义设计发端于20世纪60年代意大利的反主流设计以及（）和（）波普设计
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正确答案：AB
Tag：
现代设计简史
波普
发端
时间：2021-05-14 14:07:23
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后现代主义设计的特征包括（）
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设计上的后现代主义的内容和含义比较模糊，后现代主义设计是从（）领域开始发展起来的。
相关答案
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波普设计风格的发源地是（）
2.
（）是波普艺术中最集中的体现，它也是英国波普设计出现的第一个运动。
3.
1956年，英国艺术家汉密尔顿根据美国大众文化完成的拼贴画（），对于英国年轻一代艺术家的设计家影响很大。
4.
波普设计的本质是（）的。
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波普设计影响广泛，特别是在利用（）方面，刺激了这方面的探索。
6.
法国装饰艺术家具的最大特点（）它并没有像德国设计师一样完全摒弃装饰。
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独立的色彩体系。具有鲜明强烈的色彩特征，特别重视原色和金属色彩。
8.
在形式上影响装饰艺术运动风格的有
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“装饰艺术”之名来自1925年的巴黎装饰主义展览。由于这场运动和现代主义运动几乎同时发生，所受影响很大，两次运动既对立又存在着密切的联系。
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装饰艺术运动是20世纪20年代到30年代以法国、美国和英国等为代表的一次风格特殊的设计运动。
热门答案
1.
米斯·凡德洛是现代主义建筑设计的最重要的大师之一，他通过自己一生的实践，奠定了明确的现代主义建筑风格，提出了“＿＿＿＿”的立场和原则。
2.
纳吉从各个方面入手在包豪斯推进俄国构成主义设计的精神。
3.
伊顿在包豪斯教学中最大的贡献是开设了（）课程。
4.
包豪斯的现代设计艺术思想影响深远不仅包括重视功能、技术、经济因素，更重要的是包豪斯对设计教育的影响
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包豪斯迁移到德绍后，格罗佩斯立即把他和其余五个杰出毕业生升为全职教授，其中还包括（）、马谢·布鲁尔、辛涅克·谢柏、朱斯特·史密特和根塔·斯托兹。
6.
伊顿在包豪斯教学中最大的贡献是开设了基础课程
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为了贯彻知识与技术相结合的教学理念，包豪斯教学实行“（）”，结合教学设计成立了不同的实习工厂。
8.
包豪斯的课程以实用指导和正式指导为基础，实用指导包括材料研究和工作方法两个方面；正式指导分为三部分：观察课、绘画课和构成课
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包豪斯的双轨教学制指的是（）和（）共同指导学生。
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包豪斯是现代设计教育的学校，它是最早奠立基础课程的设计学院