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层次越高,系统对要素的束缚趋于()。
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层次越高,系统对要素的束缚趋于()。
A.紧密
B.严格
C.单一
D.宽松
正确答案:d
Tag:
探究万物之理
要素
层次
时间:2021-05-09 14:04:47
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否认下向因果关系会导致活力论、神秘主义等。()
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量子阶梯不仅是空间上的存在,而且还是()。
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1.
中国特色社会主义法治道路本质上是中国特色社会主义道路在法治领域的具体体现。既要立足当前,运用法治思维和法治方式解决经济社会发展面临的深层次问题;又要着眼长远,筑法治之基、行法治之力、积法治之势,促进各方面制度更加成熟更加定型,为党和国家事业发展提供长期性的()。
2.
国家为完善政策性农业保险制度,建立健全多层次什么体系?
3.
民办职业学校举办者应当参照同层次职业学校生均经费标准,通过多种渠道筹措经费。
4.
职业学校学生在()等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。
5.
职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有()。
6.
专科层次高等职业学校设置的培养高端技术技能人才的部分专业,符合产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量较高等条件的,经国务院教育行政部门审批,可以实施本科层次的职业教育。
7.
设立实施本科及以上层次教育的高等职业学校,由国务院教育行政部门审批。
8.
设立实施专科层次教育的高等职业学校,由省、自治区、直辖市人民政府审批,报()备案。
9.
其他学校、教育机构或者符合条件的企业、行业组织按照教育行政部门的统筹规划,可以实施相应层次的职业学校教育或者提供纳入人才培养方案的学分课程。
10.
高等职业学校教育由专科、本科、研究生教育层次的高等职业学校和普通高等学校实施。根据高等职业学校设置制度规定,将符合条件的技师学院纳入高等职业学校序列。
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下列关于红军长征的描述错误的是()。
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