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根据福勒与布朗的教师成长阶段论,教师考虑因材施教,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,这属于()阶段。
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根据福勒与布朗的教师成长阶段论,教师考虑因材施教,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,这属于()阶段。
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我感受
正确答案:C
Tag:
教育心理学
布朗
阶段
时间:2021-04-30 21:37:14
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“当教师期望某个学生会表现出较大程度的智力提高时,这名学生就真的出现了较大程度的提高。”这是心理学中的教师期望效应,也称为()。
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福勒和布朗把教师的成长划分为三个阶段,处于第二阶段的教师关注的是()。
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