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课堂上增强师生双边交流的主要教学手段是
A.导入语
B.讲授语
C.提问语
D.应变语
E.总结语
正确答案：C
Tag：
教师口语艺术
结语
应变
时间：2021-04-13 16:38:48
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导入语要做到
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课堂教学口语的语速控制要重点考虑两个方面，分别是（）和（）
相关答案
1.
重音的表现方法主要有（）
2.
多用于陈述句和说明句的语调是
3.
表示号召、梦想、憧憬、呐喊等内容和情感的手势多在
4.
多用于疑问句和祈使句的语调是：
5.
教师口语的声音就是指教师的有声语言，其内容包括：
6.
呼气的关键是要具有（）
7.
在一个汉字的发音过程中，口腔开合度最大，泛音共鸣最丰满，声音最响亮的就是（）
8.
有人说话含混不清，出现____等现象，与缺乏吐字归音训练有直接关系
9.
一个汉字音节的发音过程分为_____几个阶段
10.
我们可以基本这样理解，播音表达过程和语音发出过程是_____进行的
热门答案
1.
以下不是教师口语特点的是（）
2.
个体教育口语除了需要具有教育性以外，主要需要突出（）等特点
3.
从使用环境上，教师口语可以分为：
4.
以下属于教师口语特点的是：
5.
要想切实提高教师口语能力，就应该着重注意一下____能力的培养。
6.
庄子所说的“无何有之乡”是指一处什么都没有地方。（）
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《庄子·山木》篇中“螳螂捕蝉”的故事告诉我们什么样的人生道理。以下理解恰当的有（）
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“周与蝴蝶，则必有分矣。此之谓物化。”（《齐物论》）以下对物化的意义，理解不恰当的是（）
9.
《养生主》探讨庄子的养生观，庄子认为养生之主在于（）
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《汉书·艺文志》说《庄子》有52篇，今存只有33篇。可以基本确定为庄子所著书的内容是（）。