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“天作棋盘星作子，谁人敢下？地为琵琶路当弦，哪个能弹？”这副对联运用的修辞方法是（）
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“天作棋盘星作子，谁人敢下？地为琵琶路当弦，哪个能弹？”这副对联运用的修辞方法是（）
A.夸张
B.比拟
C.比喻
D.通感
正确答案：A
Tag：
楹联文化
修辞
棋盘
时间：2021-04-01 14:42:12
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下面诗句中的平仄两读字“看”读仄声的是：
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“绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头”这副对联运用的修辞方法是（）
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下面楹联中今读平声的古入声字是：具大慈悲，悯世忧天当不让；是真信仰，求神拜佛又何妨。
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下面楹联中今读平声的古入声字是：有山有水有亭林，映带左右；可咏可觞可丝竹，怀抱古今。
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下面楹联中今读平声的古入声字是：疏百川而治泗淮，家门三过；颁九鼎而兴华夏，万国独尊。
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下面楹联中今读平声的古入声字是：魏武挥鞭，横扫千军如卷席；陈王奋起，无非一念救苍生。
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“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”中今读平声的古入声字是“笛”。
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“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？”中今读平声的古入声字是“啄”。
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“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”中今读平声的古入声字是“来”。
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“正是江南好风景，落花时节又逢君。”中今读平声的古入声字是“时”。
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关于无情对，以下说法正确的是（）。
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关于借对，以下说法正确的是（）。
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“播春收秋门第，描山绣水人家”属于（）。
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“到此已穷千里目，谁知才上一层楼”一联体现了串对中的（）。
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“风吹不响铃儿草，雨打无声鼓子花”一联中出现了（）。
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“英名盖世三岔口，杰作惊天十字坡”一联中出现了（）。
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以下联中，不属于正对的是（）。
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“江月不随流水去，天风直送海涛来”一联属于（）。
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从上下联的联系形式上，楹联的对仗可以分为（）。
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宽对与严对的不同主要体现在（）。
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七言联在平仄可以一三五不论二四六分明，只要上联尾字用仄声，下联尾字用平声就好。