- 121.在先进的现代制造企业中,有没有师徒制对员工的事业发展影响不大。（）
- 122.在古代社会青年人要学得一技之长,不一定需要“拜师”这个程序。（）
- 123.“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”。体现的是师徒关系中师傅对徒弟的帮助。（）
- 124.为人师者,应当性格豁达、心胸宽广,倾己所有传授给徒弟。（）
- 125.鲁班在实践中仔细观察和模仿生物形态,发明了许多木工工具,如（）等。
- 126.在中国传统伦常中,“一日为师,终身为父”,师徒关系是最重要的非血缘关系之一。（）
- 127.古代手工艺人通过书籍的交流不断实现技艺的传承,流传至今著名的工艺书籍有（）等。
- 128.（）主张心传体知、师徒相承,即以心传心,体察领悟,身知体会。
- 129.从喻皓的（）、沈括的（）再到李诫的（）,匠人对建筑技术的关注凝念,并且科学地对技术进行总结和记录,体现了“纸墨传艺”的精神。
- 130.在高职教育日益重视校企合作协同育人的背景下,学生通过（）的培养,可以实现学校教师教授知识与企业师傅传授技能相结合。
- 131.现代师徒关系依然是实现技艺传授、价值传承的有效教学模式。（）
- 132.现代社会的师徒关系只对企业都有着重要作用。（）
- 133.正所谓“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”。古代社会,青年人要想学得一技之长,都要离不开“拜师”这个程序。（）
- 134.师徒之间也是应当互敬互爱,正所谓“师徒如父子”“一日为师,终身为父”。
- 135.影片《百鸟朝凤》来理解,通过一对传统师徒的关系相处,我们可以直观的感受到师徒之间的技艺传承、情深义重。（）
- 136.庖丁为文惠君解牛时,通过掌握牛的生理特征的规律知识来辅助解牛的技术,结果宰牛十九年而刀像新的一样。
- 137.古代匠人逐渐产生关注民生、心系天下的家国情怀,产生了“（）”的道德观。
- 138.受儒家思想的伦理文化影响,（）成为古代工匠艺人的职业道德规范。
- 139.“遵守职业道德”是指匠人（）,看重自己的名声。
- 140.古代出现的（）就为了保证产品的品质。
- 141.墨子举例车轮上的车轴能承重载物,这样的关键设计就比华而不实的“竹木鸟鹊”更具有应用的价值,体现了（）。
- 142.中国工匠精神在不断演变中进入发展期,其内容主要是（）。
- 143.在社会的发展过程中,匠人们总结实践经验,逐渐将技艺规范化,这类行为就是（）。
- 144.第二次社会大分工,（）从农业中脱离出来,出现了手艺人或者工匠。
- 145.《墨子救宋》的故事就充分展现了（）思想。
- 146.双鸟朝阳纹牙雕展现了古人（）的工匠精神。
- 147.工匠精神在我国的发展具有悠久的历史,从原始社会到现代社会,从（）到（）再到（）,经历了一个漫长的演变过程。
- 148.工匠精神是一种职业精神,是（）的体现。
- 149.从价值层面来看,工匠精神追求的是“德、艺、器”的统一。（）
- 150.从行为层面来看,工匠精神追求的是（）的统一。
- 1.超星尔雅学习通《工匠精神(九江职业技术学院)》2023章节测试答案
- 2.“工,象人有规矩也。”这个“规矩”原指圆规矩尺,在此引申为原则、规则和规律,也就是（）。
- 3.双鸟朝阳纹牙雕展现了古人（）的工匠精神。
- 4.大国工匠孟剑锋“一辈子只干一件事”的态度体现了工匠精神的（）内涵。
- 5.立德是指工匠的成长,不仅要重视技艺的打磨,更要重视（）的提升,最终达到“表里如一”。
- 6.“爱待敬而不败,德须威而久立,故制礼以崇敬,作刑以明威也”讲的是哪一种敬?（）
- 7.“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”是我们追求的（）境界。
- 8.（）是人才培育的主阵地,在工匠精神的培育中,发挥了根本性的作用。
- 9.从行为层面来看,工匠精神追求的是（）的统一。
- 10.（）讲的是一个工匠应当具备国家之义、民族之情。