幼儿教育具有启蒙性特征,具体表现为()。


幼儿教育具有启蒙性特征,具体表现为()。

A.对幼儿认知要求是粗略浅显的,又是科学唯物辩证的。

B.教育目标应是“重能力素养轻知识,防止小学化倾向”,重在开发幼儿素质,开发幼儿智能和创造性才干,培养良好个性品质,提高适应社会环境的能力等。

C.教育的方式是具体形象、生动活泼、形式多样的,教育环境是温馨和谐、开放有度的。

D.认知的内容是幼儿周围生活中常见的具体生动、有代表性的事物,通过感知周围生活中浅显易懂的数量、空间、时间、色彩、用途等自然现象,通过对这些具体形象的事物的粗浅认知,发展幼儿的语言表达、数学思维及初步的审美能力等,产生初步概念意识。

正确答案:对幼儿认知要求是粗略浅显的,又是科学唯物辩证的。

教育目标应是“重能力素养轻知识,防止小学化倾向”,重在开发幼儿素质,开发幼儿智能和创造性才干,培养良好个性品质,提高适应社会环境的能力等。

教育的方式是具体形象、生动活泼、形式多样的,教育环境是温馨和谐、开放有度的。

认知的内容是幼儿周围生活中常见的具体生动、有代表性的事物,通过感知周围生活中浅显易懂的数量、空间、时间、色彩、用途等自然现象,通过对这些具体形象的事物的粗浅认知,发展幼儿的语言表达、数学思维及初步的审美能力等,产生初步概念意识。


Tag:幼儿 认知 能力 时间:2024-03-23 14:13:32