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根据马斯洛需要理论，如果某学生害怕老师，不敢上学，说明他在班上缺少（）的需要
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根据马斯洛需要理论，如果某学生害怕老师，不敢上学，说明他在班上缺少（）的需要
A.自尊
B.归属和爱
C.自我实现
D.求知
正确答案：归属和爱
Tag：
心理学
自我
理论
时间：2024-01-10 22:27:32
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“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）
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某5岁小孩在斯坦福-比奈量表智力测验中智商为120，他的智力年龄为（）
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提出成败归因理论的是美国心理学家韦纳。
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根据归因理论，下列哪种选项能增强成功的动机（）
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认识是人的意志行动的前提，但是，如果没有人的意志，人就不能够全面深刻的认识活动。（）
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与自制性相反的意志品质是（）。
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“鱼和熊掌不可兼得”属于以下哪种动机冲突。（）
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当人心情郁闷时，会情绪低落，无精打采，甚至会“对花落泪，对月伤情”，这反映的是心境的弥散性特点。（）
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理性情绪疗法的ABC理论中（）。
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“人逢喜事精神爽”反映的情绪状态是（）。
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与注意的转移相反的不良注意品质是分心。
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一心二用是指以下（）品质。
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以下不是根据思维的凭借物进行的分类？
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成年人动作思维水平不如儿童。
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看《红楼梦》，头脑中浮现出贾宝玉的形象，这是（）。
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思维定势妨碍问题的解决。
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.具体形象思维六、七岁左右的幼儿才有。
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思维是复杂而高级的认识过程。
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思维和感知是认知过程的两个不同阶段，感知可以不依赖思维，思维也可以不依赖感知。
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“一词多解”、“一事多写”属于发散性思维。
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“欲速则不达”体现的原理是动机太强不利于问题的解决。