D.温故知新

正确答案：故事；直观；背景简介；温故知新

2、设计提问是阅读教学的最基本的教学方法，阅读感悟也一定是围绕问题的提出与解决来实现的。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

3、用替换词语的方法理解词意，是根据词语所处的语言环境，把不理解的词语换成自己理解的词语。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

4、读写结合，一定要注意：首先（），避免尚未充分阅读机械结合；准确（），避免违反规律的随意结合；巧妙（），避免脱离内容孤立地学习表达形式。

A.寻找结点；抓好“读”；把握重点

B.抓好“读”；把握重点；确定学习形式

C.把握重点；抓好“读”；寻找结点

D.抓好“读”；把握重点；寻找结点

正确答案：抓好“读”；把握重点；寻找结点

5、写人记事记叙文的教学方法有（）

A.有效读写结合，提高运用能力

B.研读细节描写，感悟人物形象

C.学习表达方式，深入解读内容

D.理清作者思路，把握文章结构

正确答案：有效读写结合，提高运用能力；研读细节描写，感悟人物形象；理清作者思路，把握文章结构

6、导入新课的方法有（）导入。

A.直观

B.背景简介

C.故事

D.温故知新

正确答案：直观；背景简介；故事；温故知新

7、设计提问是阅读教学的最基本的教学方法，阅读感悟也一定是围绕问题的提出与解决来实现的。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

8、用替换词语的方法理解词意，是根据词语所处的语言环境，把不理解的词语换成自己理解的词语。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

9、读写结合，一定要注意：首先（），避免尚未充分阅读机械结合；准确（），避免违反规律的随意结合；巧妙（），避免脱离内容孤立地学习表达形式。

A.抓好“读”；把握重点；确定学习形式

B.寻找结点；抓好“读”；把握重点

C.抓好“读”；把握重点；寻找结点

D.把握重点；抓好“读”；寻找结点

正确答案：抓好“读”；把握重点；寻找结点

10、写人记事记叙文的教学方法有（）

A.理清作者思路，把握文章结构

B.研读细节描写，感悟人物形象

C.有效读写结合，提高运用能力

D.学习表达方式，深入解读内容

正确答案：理清作者思路，把握文章结构；研读细节描写，感悟人物形象；有效读写结合，提高运用能力

第五章单元测试

1、在指导儿童写作过程中，应该从儿童的立场出发，确立儿童在习作中的主体地位，我们要做到（）

A.落实指导

B.关注自由

C.认识自我

D.回归自然

E.强调互动

正确答案：关注自由；认识自我；回归自然

2、指导儿童习作，首要考虑的是如何训练学生运用学到的习作技巧和方法。

A.正确

B.错误

正确答案：错误

3、考量和评价学生的习作，主要看其是不是真实地反映儿童自己的生活；是不是能够具体明确、文从字顺地表述儿童自己的意思；是不是能够根据日常生活需要，运用了恰当的表达方式。