A.视听教育

B.视觉教育

C.教育技术

D.视听传播

正确答案：视听教育；视觉教育；教育技术；视听传播

7、斯金纳根据实验提出了什么理论？

A.行为理论

B.强化理论

C.认知理论

正确答案：强化理论

8、教育技术的研究对象是什么？

A.受教育者

B.学习资源

C.教育理论

D.学习过程

正确答案：学习资源；学习过程

9、在香农-韦弗模式中，信宿接收到信息后不会对信源进行反馈。

A.正确

B.错误

正确答案：错误

10、一般短时记忆的容量是7加减2个信息单元。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

第二章单元测试

1、使用（）调节画面尺寸，可以使画面在投影幕布中合适显示。

A.聚焦环

B.变焦环

正确答案：变焦环

2、为了让立体物品显示出更清晰的轮廓，可以通过转动视频展台投影镜头进行手动聚焦来实现吗？

A.正确

B.错误

正确答案：正确

3、如何使投影仪中的画面投影展台拾取的画面？

A.按下中央控制器上的展台按键

B.按下视频展台电源

正确答案：按下中央控制器上的展台按键

4、极域电子教室软件中的“监控”命令，真正监控的是什么？

A.学生的举止行为

B.学生端电脑屏幕画面

正确答案：学生端电脑屏幕画面

5、对交互式电子白板进行定位时，完成九点定位之后就可以立即使用吗？

A.正确

B.错误

正确答案：错误

6、使用（）调节画面尺寸，可以使画面在投影幕布中合适显示。

A.变焦环

B.聚焦环

正确答案：变焦环

7、为了让立体物品显示出更清晰的轮廓，可以通过转动视频展台投影镜头进行手动聚焦来实现吗？

A.正确

B.错误

正确答案：正确

8、如何使投影仪中的画面投影展台拾取的画面？

A.按下中央控制器上的展台按键

B.按下视频展台电源

正确答案：按下中央控制器上的展台按键

9、极域电子教室软件中的“监控”命令，真正监控的是什么？

A.学生端电脑屏幕画面

B.学生的举止行为

正确答案：学生端电脑屏幕画面

10、对交互式电子白板进行定位时，完成九点定位之后就可以立即使用吗？

A.正确

B.错误

正确答案：错误

第三章单元测试

1、为了检验学生对新知识的理解程度，要求学生“做一下”，以表明他们已经理解“怎么做”。这一思想在教学设计中被称为（）原则。

A.反馈性原则

B.参与性原则

C.程序性原则

正确答案：参与性原则

2、在PPT设计中，色系不要超过（）种。

A.4

B.3

C.5

正确答案：3

3、在多媒体课件中使用音频可以给阅读困难的学习者提供语音材料。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

4、用户控制多媒体课件不可以通过热点链接来实现。

A.正确

B.错误

正确答案：错误

5、对于反馈与强化原则，对学生要及时反馈、强化正确的行为，忽略错误的反馈。