A.正确

B.错误

正确答案：正确

6、大脑左侧皮层第三额回部分受到损害的病人丧失了说话能力：说话缓慢、发音走样，只能说一些孤立的词，缺少语法成分。大脑的这个区域就叫（）。

A.韦尼克区

B.布罗卡区

C.上语言区

正确答案：布罗卡区

7、（）是过去的经验在人脑中的保存和提取，是人脑对过去经历过的事物的反映。

A.记忆

B.回忆

C.信息提取

正确答案：记忆

8、（）是对已识记的第二语言知识和技能加以巩固，也是对已形成的暂时神经联系痕迹加以巩固， 使之长期存留在脑中以备应用。

A.回忆

B.保持

C.重现

正确答案：保持

9、认知心理学把人看做是信息加工者，人脑中对信息进行加工的过程就是（）。

A.学习过程

B.行为过程

C.认知过程

正确答案：认知过程

10、对外汉语教学中的文化教学包括（）、基本国情和文化背景知识和专门性文化知识。

A.语言的文化因素

B.语言中的文化内容

C.语言中反映的精神文化

正确答案：语言的文化因素

第五章单元测试

1、习得是指在自然的语言环境中，通过旨在沟通意义的言语交际活动，（）地获得一 种语言。

A.有意识

B.不知不觉

C.潜意识

正确答案：不知不觉；潜意识

2、乔姆斯基认为人们习得语言是要把这些复杂的规则“内化”（internalization），达到自动运用的程度，成为理解和产生言语的基础。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

3、儿童第一语言习得的功能论的代表人物是英国语言学家皮亚杰（）。

A.正确

B.错误

正确答案：错误

4、中介语的偏误有顽固性和反复性的特点。对。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

5、儿童习得第一语言的过程是建立概念、形成并发展思维能力的过程。语言能力是与思维能力同时发展的。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

6、儿童第一语言的习得，是在不知不觉中习得第一语言的，是一种（）的行为。

A.主动

B.潜意识

C.有意识

正确答案：潜意识

7、习得需要大量的时间，习得的效果一般都比较（）。

A.好

B.差

C.差不多

正确答案：好

8、认知论认为儿童遇到新事物、新经验，总希望把它结合到原有的图式中，使其成为自身的一部分，这就叫（）。

A.同化

B.顺应

C.涵纳

正确答案：同化

9、两种语言的差异导致（），并造成第二语言习得的困难和学生的错误。

A.迁移

B.正迁移

C.负迁移

正确答案：负迁移

10、成人在课堂中习得第二语言要从学发音开始，从最基本的词汇和语法开始，学习的进展完全取决于（）。

A.教材

B.课程

C.教学计划

正确答案：教学计划

第六章单元测试

1、对比分析是将两种语言的系统进行共时比较，以揭示其相同点和不同点。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

2、失误是指偶然产生的（），这种错误没有什么规律，即使操本族语的人也常常会发生。